I Xornadas de innovación educativa

Proxectando o futuro na escola dende o concello de Marín

A sociedade na que vivimos hoxe require un xeito diferente de aprender; é necesaria unha educación máis colaborativa, que garanta o ensino para todos a través da innovación educativa, a aprendizaxe permanente e a calidade. A proposta actual que responde ás demandas da sociedade é a organización de centros educativos, xunto co seu contorno máis próximo, en comunidades de aprendizaxe. Por iso, créase a necesidade de que a integración dos plans de estudos en proxectos comúns e a conveniencia de establecer contacto con outros centros educativos, así como co contexto real onde están situados, funcionen de xeito interdisciplinar.
As escolas son demasiado complexas para implementar cambios educativos só polos directores. É moito máis doado se toda a comunidade participa no proceso. Polo tanto, a literatura indica que o desenvolvemento de procesos innovadores de cambio e mellora educativa mellora as posibilidades de que as propostas implementadas sexan máis eficaces e perduren no tempo.
En contextos como o anglosaxón, o movemento de cambio educativo e mellora de centros consolida a idea de que as Comunidades de Aprendizaxe son a estrutura máis axeitada para lograr un cambio nos procesos de ensino-aprendizaxe. A través deste cambio, queremos acadar a participación dos cidadáns, especialmente das familias, para a mellora dos centros e do entorno no que se atopan, é dicir, implicar a participación de todas as persoas, independentemente da súa idade, cultura, crenzas. , etc. na comunidade educativa. Grazas a esta transformación, a escola ábrese a persoas que forman parte do contexto dos centros, xa que o medio ambiente xoga un papel fundamental na transformación e o éxito da Comunidade.
En consecuencia, desde o propio centro ofrecerase unha educación máis enriquecedora dirixida a mellorar a calidade de vida dos cidadáns e promover a aprendizaxe de todos os alumnos, así como unha aprendizaxe máis adaptada ás súas inquietudes e
necesidades. É dicir, os membros da comunidade educativa deben ser capaces
sentar as bases para a mellora continua durante un longo período de tempo. Así co paso do tempo poderán crear o seu propio coñecemento, aprender e desenvolverse converténdose nunha instancia de aprendizaxe.
A clave para as comunidades de aprendizaxe é crer que todos os estudantes son capaces de acadar o éxito que se propuxeron. Polo tanto, crear unha comunidade de aprendizaxe require establecer relacións entre profesores, familias e administradores que deberían traballar xuntos.
En definitiva, o obxectivo é desenvolver escolas colaborativas coa implementación de metodoloxías innovadoras e para iso é necesario cambiar a infraestrutura para que funcione neste problema específico. Se se consegue isto, o propósito do cambio social e da transformación nos centros educativos será unha realidade.